Otro año más, desde el Aula de Emprendimiento, se ha organizado la visita a la Estación de la Inspección Técnica de Vehículos de Siero.
Esta estación se caracteriza por sus instalaciones modernas, su amplia capacidad operativa y el uso de equipos técnicos actualizados, aspectos que pudimos comprobar de primera mano durante el recorrido. La estación cuenta con líneas de inspección equipadas para atender de forma eficiente distintos tipos de vehículos y ofrece un servicio especialmente ágil gracias a su organización avanzada.
Durante la visita, los estudiantes conocieron cómo se desarrollan los distintos procesos de inspección, desde la revisión electrónica hasta las pruebas de frenado, emisiones y seguridad. El personal técnico explicó con detalle el funcionamiento de los equipos y la importancia de mantener los vehículos en condiciones óptimas para garantizar la seguridad en carretera.
Esta experiencia supuso una oportunidad única para que nuestro alumnado de FP comprendiera de cerca cómo trabaja una estación de ITV equipada con tecnología actual, reforzando así los contenidos impartidos en el aula y acercándoles al entorno profesional real.
Gracias a los profesionales de la ITV y a los profesores acompañantes, Rubén Merino (departamento de vehículos) y Vanesa Álvarez (departamento de FOL).
Nuestro centro participará con un stand en Talentia, la mayor feria de orientación profesional de Asturias, para informar sobre los ciclos formativos que se imparten en el IES de Noreña.
El próximo miércoles 17 de diciembre, de 16:00 a 19:00 horas en LABoral Centro de Arte (Los Prados, 121 en Gijón).
¡No olvides visitarnos!
https://juventud.asturias.es/-/talentia-feria-de-orientaci%C3%B3n-profesional
Los alumnos de 2º y 3ºESO están desarrollando un proyecto de introducción a la electricidad, en el que diseñaron postales interactivas utilizando circuitos simples. A través de pilas, luces LED y cintas conductoras, los alumnos aprendieron conceptos básicos como circuito abierto, cerrado y polaridad, aplicándolos en diseños originales y personalizados. El proyecto permitió combinar creatividad y ciencia de forma práctica, despertando la curiosidad y el entusiasmo por la electrónica básica mientras sus postales cobrar vida con luz.
Os dejamos un pequeño vídeo.
Los alumnos de 2º ESO terminaron con éxito su proyecto de Cubo Soma, elaborado totalmente en madera, desarrollado en la materia de Tecnología y Digitalización. Durante varias sesiones, diseñaron y construyeron cada pieza del rompecabezas aplicando medidas precisas y técnicas básicas de carpintería.
El resultado final demuestra su dedicación, creatividad y trabajo en equipo. La próxima semana, los cubos serán entregados al colegio Condado de Noreña para que los estudiantes de primaria puedan disfrutar de ellos y poner a prueba su ingenio. Aquí os dejamos un pequeño vídeo de nuestros cubos.
Nuestros grupos de 3º ESO A-B Bilingüe y 3º ESO D han trabajado en la actividad “Red Card / Green Card” en la materia de Inglés.
A través de situaciones reales y muy cercanas a la adolescencia, el alumnado ha debatido y consensuado cuándo una conducta es violenta y cuándo no. Porque la violencia no es solo gritar o pegar:
⚠️también es controlar,
🔴 ⚠️hacer sentir miedo,
🔴⚠️ anular a una persona,
🔴 ⚠️revisar el móvil sin permiso,
🔴 ⚠️decidir con quién puede hablar o quedar,
🔴 ⚠️ burlarse para humillar,
🔴 ⚠️o presionar para hacer cosas que no se quieren hacer.
Con cada caso, nuestros estudiantes han decidido si merecía tarjeta roja o tarjeta verde, reflexionando sobre el respeto, los límites y las relaciones sanas.
¡Enhorabuena a nuestro alumnado por tenerlo tan claro!
Con motivo del 150º Aniversario del nacimiento de Antonio Machado el alumnado de Noreña ha realizado una seria de trabajos desde las asignaturas de Lengua e Historia y con la colaboración de varios departamentos. Este es el resultado final. La exposición estará situada en los Riegos.
ed 3º ESO Bilingual students have taken on the role of film directors and put their creative minds to work, reimagining Mary Shelley’s Frankenstein in a modern context!EQUIPO DE TRABAJO
“USO Y APLICACIÓN DE LAS IMPRESORAS 3D EN EL ÁMBITO DE LA FP”
Con el impulso del Aula de Emprendimiento y del Departamento de Electricidad estamos desarrollando el proyecto, intercentros, de formación “uso y aplicación de las impresoras 3D en el ámbito de la FP”.
En el equipo de trabajo, coordinado por el profesor Adrián Macías, e integrado por profesorado perteneciente a todas las familias profesionales de nuestro IES más el departamento de FOL, estamos conociendo el proceso para el diseño de piezas y el manejo de estos artefactos para incluir su uso en nuestra práctica docente, y así crear una red interdisciplinar de digitalización.
Desde el fomento del aprendizaje eminentemente práctico, estamos realizando piezas funcionales y prototipos innovadores, todo ello, con el fin de desarrollar nuestras competencias digitales y capacitar a nuestros docentes en el uso técnico y pedagógico de las impresoras 3D.
El proyecto de formación está resultando todo un éxito por la infinidad de posibilidades que el uso de estos dispositivos ofrece a nuestras familias profesionales.
Gracias a nuestro coordinador por poner sus conocimientos sobre las impresoras 3D a nuestra disposición y a los compañeros de otros centros que han querido unirse a nuestro equipo.
Un curso más, hemos contado con el equipo de voluntarios de Protección Civil de Cabranes para impartir el taller de primeros auxilios en nuestro instituto. Desarrollado a lo largo de la mañana del 2 de diciembre, en él participaron los primeros cursos de todos los ciclos formativos y de FP Básica. Organizada por el Departamento de FOL, el taller ha cumplido con los objetivos curriculares de empleabilidad y prevención, mejorando la seguridad en el futuro entorno laboral de los estudiantes, habiéndose trabajado el resultado de aprendizaje correspondiente a la Prevención de Riesgos Laborales desde un enfoque eminentemente práctico, realizándose de manera individual la posición lateral de seguridad, la RCP y la maniobra de Heimlich.
El equipo de Protección Civil de Cabranes se mostró muy cercano y profesional en todo momento, sabiendo transmitir la importancia de los primeros auxilios a los estudiantes, cuya respuesta fue muy positiva durante el taller. La actividad ha cumplido con creces el objetivo de dotar a los estudiantes de herramientas básicas de respuesta ante emergencias, aportando valor real a su formación personal y profesional.
