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<\/a> Nuestro instituto ya ha participado con anterioridad\u00a0 en eTwinning,<\/a> una plataforma que dota a los equipos educativos de los centros europeos de herramientas para aprender, comunicarse, colaborar y desarrollar proyectos. <\/em>M\u00aa \u00c1ngeles Marco\u00a0 (profesora de Matem\u00e1ticas y coordinadora del proyecto) , M\u00aa Jes\u00fas Rodero (profesora de Ingl\u00e9s), Nuria Campo Varela\u00a0(profesora de Ingl\u00e9s) y\u00a0 Jes\u00fas Garc\u00eda Vega (profesor de Educaci\u00f3n Pl\u00e1stica y Visual), participaron en un nuevo proyecto internacional online eTwinning titulado \u00abLAST: Let\u00b4s All Stand Together\u00bb con los Centros IES Bocairent (Bocairent, Espa\u00f1a), LEPL Khashuri N1 Public School (Khashuri, Georgia), Garay J\u00e1nos Gimn\u00e1zium (Szeksz\u00e1rd, Hungr\u00eda),\u00a0 y2\u00ba Gimn\u00e1sio N\u00e9as Ion\u00edas (Nea Ionia, Grecia).<\/p>\nEl proyecto, dirigido a alumnos de 1\u00ba ESO,\u00a0 trat\u00f3 sobre uno de los mayores problemas para los estudiantes en nuestras escuelas: el acoso escolar o bullying. El bullying afecta a los estudiantes no s\u00f3lo en su vida cotidiana, sino tambi\u00e9n en Internet, especialmente cuando utilizan redes sociales. Por ello\u00a0 se cre\u00f3 una campa\u00f1a contra el bullying llamada \u00abLAST – Let’s All Stand Together\u00bb.\u00a0 Con ella se pretend\u00eda no solo apoyar a los estudiantes que se ven afectados por el acoso de sus compa\u00f1eros u otras personas, sino mejorar los conocimientos de los estudiantes sobre los derechos humanos y alentarles\u00a0 a respetar los derechos de otras personas.<\/p>\n
Objetivos<\/strong><\/h4>\nCon este proyecto pretend\u00edamos:<\/p>\n
\n- Conseguir que los estudiantes aprendan unos de otros y conozcan\u00a0 su vida escolar y la cultura de sus pa\u00edses.<\/li>\n
- Mejorar sus habilidades ling\u00fc\u00edsticas.<\/li>\n
- Mejorar las habilidades de aprendizaje de los estudiantes.<\/li>\n
- Mejorar las habilidades matem\u00e1ticas de los estudiantes.<\/li>\n
- Alentar a los estudiantes a respetar los derechos de otras personas.<\/li>\n
- Mejorar el conocimiento de los estudiantes sobre los derechos humanos.<\/li>\n
- Desarrollar la capacidad de los estudiantes en el pensamiento abstracto, utilizando las TIC como una estrategia para buscar informaci\u00f3n, compartir sus opiniones y comunicarse entre s\u00ed.<\/li>\n
- Aprender a vivir y trabajar juntos siendo participantes responsables y respetuosos en la cultura digitalmente conectada de hoy.<\/li>\n
- Promover el inter\u00e9s de los estudiantes en el uso de los recursos TIC en el proceso de aprendizaje y crear diversos tipos de recursos TIC.<\/li>\n
- Ense\u00f1ar y hacer que los estudiantes sepan c\u00f3mo usar las tecnolog\u00edas modernas de la manera correcta.<\/li>\n<\/ul>\n
Todos los estudiantes tuvieron responsabilidades en el proyecto, trabajaron en sus escuelas y en l\u00ednea\u00a0 mediante Twinspace<\/em>.<\/p>\nProceso de trabajo<\/strong><\/h4>\n\n- Registro y creaci\u00f3n de perfiles, present\u00e1ndose a si mismos, a su su escuela y respectivos paises<\/li>\n
- Concurso para la elecci\u00f3n del logotipo del proyecto.<\/li>\n
- Presentaci\u00f3n de s\u00ed mismos y su escuela. Introducci\u00f3n e intercambio\u00a0 de conocimientos sobre los respectivos pa\u00edses,\u00a0 su cultura y\u00a0 tradiciones describiendo los lugares de donde son.<\/li>\n
- Elaborar una encuesta sobre ejemplos de acoso en la vida de los estudiantes y crear varios tipos de gr\u00e1ficos para ilustrar los resultados. Los estudiantes de un grupo dar\u00e1n sus datos de la encuesta a otro grupo que entonces crear\u00e1 los gr\u00e1ficos sobre \u00e9l.<\/li>\n
- Todos los participantes resolver\u00e1n tareas similares cada mes. Buscar\u00e1n respuestas a las preguntas:<\/li>\n<\/ol>\n
\n- \u00bfQu\u00e9 es un ciudadano digital? \u00bfQu\u00e9 es el bullying?<\/li>\n
- Describir ejemplos de intimidaci\u00f3n a su alrededor y pensar en maneras de evitar este problema.<\/li>\n
- \u00bfAlguna vez le han intimidado a usted o a sus amigos? \u00bfc\u00f3mo lo resolvi\u00f3<\/li>\n<\/ul>\n
Resultados esperados<\/strong><\/h4>\n\n- Directrices para una Internet segura<\/li>\n
- Campa\u00f1as de sensibilizaci\u00f3n<\/li>\n
- Creaci\u00f3n de presentaciones Power Point, Sway y Prezi<\/li>\n
- Realizaci\u00f3n de un proyecto de blog y grupo en red social<\/li>\n
- Creaci\u00f3n de gr\u00e1ficos para ilustrar los resultados de la encuesta<\/li>\n
- Los estudiantes habr\u00e1n elaborado ensayos, dibujos, fotos, afiches y recursos multimedia sobre el bullyng en la vida real y en internet, y sobre maneras de resolver el problema.\u00a0 Estos recursos se compartieron en Twinspace, blog y grupo de redes sociales.<\/li>\n<\/ul>\n
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Resultados esperados<\/strong><\/h4>\n
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